提高学生资源循环利用意识的微项目教学实践——以“天然气中硫化氢脱除”为例  

作　　者：尹猛 杨砚宁 

机构地区：[1]江苏省苏州实验中学,江苏苏州215163 [2]苏州高新区教学研究室,江苏苏州215163

出　　处：《化学教与学》2024年第10期8-11,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文在资源循环利用理念指导下,通过微项目的形式,从五个核心问题入手,研究湿法循环、干法循环脱除天然气中不同含量的硫化氢气体,最终通过“氧化吸收-电解”多循环反应脱除H_(2)S的成果展示,提高学生资源循环利用意识。

关 键 词：资源循环 微项目 天然气 硫化氢 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]