扎实推进整治工作 巩固深化潜心育人环境建设成效  

作　　者：无 

机构地区：[1]教育部办公厅

出　　处：《秘书工作》2024年第9期27-29,共3页Office Administration

摘　　要：教育部把整治形式主义为基层减负作为做到“两个维护”的具体体现来部署,放在教育改革发展全局中去谋划,标本兼治、综合施策,既针对突出问题治标,又注重找准源头治本,以系统观念推进整治工作走深走实。

关 键 词：教育改革发展 整治工作 育人环境建设 标本兼治 巩固深化 扎实推进 综合施策 形式主义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]