云班课与传统教学模式相结合的应用——以教师礼仪与文化修养课程为例  

作　　者：余伟 

机构地区：[1]苏州托普信息职业技术学院,江苏苏州215300

出　　处：《学园》2024年第21期42-44,共3页Academy

摘　　要：作为基于现代信息技术的教学平台,云班课在整个教学领域的应用十分广泛。一方面,云班课可与传统教学模式相结合,为教师组织开展教学管理活动提供便利,如进行课程管理、班级管理、作业管理、考试管理等。另一方面,学生可通过平台学习相应的课程,提交教师布置的作业,进行线上测试等。在教师礼仪与文化修养课程的教学中利用云班课的课堂举手、抢答、互动、问卷、讨论等功能开展教学活动,不仅能有效解决课堂气氛沉闷、教师教学方式单一、学生积极性不高等问题,还可为师生提供互动的平台,提高教学效率,帮助学生更为便捷地分享教学资源,丰富课程教学内容,提高教学效率。

关 键 词：现代信息技术 云班课 教师礼仪与文化修养课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]