检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:廖敏秀[1] 陈歆瑶 蒋知义[1] Liao Minxiu;Chen Xinyao;Jiang Zhiyi
机构地区:[1]湘潭大学图书馆 [2]湘潭大学公共管理学院
出 处:《图书馆学研究》2024年第8期16-26,共11页Research on Library Science
基 金:湖南省教育厅项目“立德树人视角下高校信息素养教育创新研究”(项目编号:21B0116);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于支架理论的高校信息素养课程教学改革与创新研究”(项目编号:HNJG-2022-0557);湘潭大学第十二批教学改革研究项目“课程思政视域下高校信息素养课程教学改革与实践研究”的研究成果之一。
摘 要:高校开展信息素养课程思政教育是落实立德树人根本任务、促进高校人才培养的必行之举。通过文献调研了解当前我国高校信息素养课程思政研究现状及存在的问题,以湘潭大学图书馆信息素养课程思政改革为例,从目标设计、教学内容、教学方法、教学评价4个方面构建课程思政教学改革框架。利用SPSS软件对信息素养思政教学效果进行分析,发现将课程思政元素融入信息素养课程教学的各个环节,有助于提高学生的信息素养和思政水平,实现良好的育人成效,为信息素养课程思政教学改革实践提供参考。Ideological and political education of information literacy courses in colleges and universities is a necessary move to implement the fundamental task of cultivating people with virtue and promoting the cultivation of talents in colleges and universities.Through literature investigation,the current situation and existing problems ofinformation literacy courses on ideological and political dimension in Chinese universities are analyzed.Taking the reform of information literacy courses on ideological and political dimension in the Library of Xiangtan University as an example,a framework for the reform of curriculum on ideological and political dimension is constructed from four aspects:objective design,teaching content,teaching method and teaching evaluation.SPSS is used to analyze the teaching effect of information literacy courses on ideological and political dimension.It is found that integrating ideological and political elements into every link of information literacy education is helpful to improve students'information literacy and ideological and political level,achieve good educational outcomes,and provide reference for the teaching reform practice of information literacy courses on ideological and political dimension.
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