澳大利亚高质量全科医学人才培养的发展历程、特征与启示  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第15期10-10,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、历史审视:澳大利亚全科医学人才培养的兴起与发展,(一)全科医学学科的诞生使全科医生的培养走向规范化。1958年,澳大利亚成立了澳大利亚全科医生分会,以期通过开展规范的教育培训来培养优秀的全科医生。(二)三级医疗服务体系的确立要求全科医学教育回归质量本位。20世纪80年代,澳大利亚尝试构建以质量为导向的系统性人才培养体系,重点强化以实践为教学主体的专科职业培训。

关 键 词：全科医生 全科医学教育 历史审视 医疗服务体系 全科医学人才 澳大利亚 教学主体 人才培养体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]