职业教育产教融合发展水平提升的制度逻辑及优化路径  

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2024年第15期13-13,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：本文依循组织社会学新制度主义的理论观点,探讨职业教育产教融合发展水平提升的制度逻辑,并依据存在的困境提出相应的优化路径。一、理论分析框架,(一)组织社会学新制度主义概述。作为社会科学制度主义的重要流派之一,组织社会学新制度主义认为制度具有多层次结构,“社会符号”“活动”“物质资源”是制度构成的内在要素。

关 键 词：产教融合 内在要素 制度逻辑 优化路径 多层次结构 组织社会学新制度主义 社会符号 水平提升 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]