基于和谐理论的幼儿园教师管理策略研究  

作　　者：王学春 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区发放镇双树幼儿园

出　　处：《教书育人（校长参考）》2024年第7期69-71,共3页

摘　　要：本研究目的在于探索将和谐理论运用到幼儿园教师管理中。对和谐理论基本概念与核心原则进行阐述,强调教育管理和谐环境建设的意义。对幼儿园教师管理现状进行分析,主要是常见模式与问题及成因。提出以和谐理论为依据的幼儿园教师管理策略主要有创设和谐工作环境、谋划教师职业发展路径和强化教师之间的交流与合作等。研究结果发现:实施上述策略能有效促进幼儿园教师工作满意度与教育质量的提高。

关 键 词：和谐理论 幼儿园教师管理 职业发展 沟通协作 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]