感受·体验·创造:以任务驱动助推学生思维进阶——以统编语文教材五年级上册《鸟的天堂》的教学为例  

作　　者：王强 

机构地区：[1]江苏苏州高新区狮山实验小学校,215011

出　　处：《小学教学参考》2024年第25期64-67,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：任务驱动是指在课堂教学中围绕任务活动,引导学生展开主动应用、自主探究和互相合作的一种教学模式。教师以若干学习任务来推进阅读教学,充分调动学生的理解、分析、评价和创造能力,促使学生在知识维度、方法维度、情感体验维度和思维深刻维度获得提高,助力学生语文核心素养的发展。

关 键 词：小学语文 任务驱动 思维进阶 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]