以木之名 奔赴成长  

作　　者：赵娜 

机构地区：[1]山东省济南市章丘区第五中学

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2024年第9期30-33,共4页

基　　金：济南市教育科学“十四五”规划一般课题(项目编号:145C113)阶段性研究成果;山东省教师教育学会教育科研规划课题(项目编号:202201011)“木作引领匠心致远:高中木文化教育实践研究”阶段性成果。

摘　　要：学校下发了济南市基础教育教学改革项目申请的通知,我忙碌却异常平静地完成了项目的申报工作。我不再纠结于申报结果成功与否,而是注重申报书填写的质量。同事若有所思地说:“是不是因为你有在省级平台做经验分享的经历,所以你才如此有专业底气?”

关 键 词：省级平台 申报书 项目申请 经验分享 基础教育教学改革 济南市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]