精准施策 高效家访  

作　　者：周狄 

机构地区：[1]湖北省咸宁高级中学

出　　处：《湖北教育》2024年第27期80-80,83,共2页

基　　金：湖北省人文社科重点研究基地农村教育与文化发展研究中心/咸宁市教育科学研究院(联合)项目“‘双减’背景下普通高中家校社协同育人实践研究”的阶段性成果,项目编号:2024NJJC031。

摘　　要：教师家访是加强家校协同育人的有效途径,也是连接学校与家庭的重要纽带。在家访中,教师和家长、孩子能够面对面诚挚地接触、和风细雨地交流情感,真正把家校协同育人落到实处。确立家访对象,明确家访任务。在家访之前,教师应该确立本次家访的对象,掌握学生的详细家庭信息。家访的对象要尽量确定好类型,例如走访离异或单亲家庭、亲子矛盾较多的家庭、留守儿童家庭等。其次,应该明确家访的目标。根据近期学生的表现或存在的问题,设定具有针对性的目标或者解决问题的方法。对于离异或者单亲家庭,教师要了解父母离异的原因,哪些原因对孩子有较大影响,是否从小缺乏父母一方的关爱等。

关 键 词：家校协同 父母离异 家访 单亲家庭 精准施策 学校与家庭 留守儿童家庭 交流情感 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]