创建“心育班级组”,助力师生向阳发展  

作　　者：施云锋 胡梦佳 

机构地区：[1]浙江省宁波市镇海蛟川书院

出　　处：《中国德育》2024年第16期67-70,共4页Moral Education China

基　　金：2024年度宁波市学校德育课题“基于SECI模型提升初中‘心导师’能力的行动研究”(24DA048)研究成果。

摘　　要：为进一步贯彻“五育并举”“三全育人”理念,浙江省宁波市镇海蛟川书院探索创建特色心育班级组,推行“全员心导师”制度。学校实施心育班级组导师制,多渠道提升心导师的专业能力,打造心育班级组特色品牌,构建师生成长共同体,为师生的共同发展注入了新的活力,全面提升了学校的育人品质。

关 键 词：全员育人 心育班级组 师生成长共同体 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]