马克思主义医学观融入高校医学生思政课教学研究  

作　　者：张懿 孙熙国[2,3] 

机构地区：[1]北京大学医学人文学院、北京大学马克思主义学院医学部教研中心,北京100191 [2]北京大学马克思主义学院 [3]北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院,北京100871

出　　处：《学校党建与思想教育》2024年第17期79-82,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：2023年教育部高校思政课教师研究专项(高校思政课教学研究青年项目)“马克思主义生命观融入高校思政课教学研究”(项目编号23JDSZK153);2023年国家社会科学基金一般项目“新时代党的文艺工作理论建构和学理阐释研究”(项目编号23BKS110);2022年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“高校引领大中小学思政课有效衔接的集体备课工作机制研究”(项目编号2022GJJG032);2024年北京大学医学部教育教学研究一般课题“北京大学医学生思政‘金课’建设研究”(项目编号2024YB12);高校思想政治工作创新发展中心(华中师范大学)2023年专项课题“学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论研究”(项目编号ZZYR202308)的阶段性成果。

摘　　要：医学生是国家卫生健康事业的接班人和医疗卫生系统的重要后备力量。在高校医学生思政课教学中,应有机融入马克思主义医学观,使医学生的思政课兼具医学专业特殊性和思政课一般性的特点,全方位提升医学生的仁心仁术,培养爱国爱党爱社会主义的新时代医学人才。具体而言,应分别讲清楚马克思主义医学道德观、医学科技观、医务工作观,将医学生专业特点与思政课教学规律相结合,着重培养医学生的马克思主义理论素养、医学科学素养和医学人文素养。

关 键 词：高校医学生 思政课 马克思主义医学观 医学道德观 医学科技观 医务工作观 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]