数字时代思想政治教育环境异质性探析  

作　　者：刘珂岩 赵晨璇 

机构地区：[1]北京师范大学思想政治工作研究院,北京100875 [2]山东大学马克思主义学院,山东济南250100

出　　处：《学校党建与思想教育》2024年第18期18-21,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：2022年度国家社科基金教育学一般项目“完善新时代思想政治工作体系研究”(课题编号G41BEA220040)的阶段性研究成果。

摘　　要：思想政治教育环境是影响思想政治教育活动开展的外部因素的总和,思想政治教育直面的诸多难题大多来自思想政治教育环境引发的多米诺骨牌效应。数字技术的快速发展及其应用,将思想政治教育置于多话语主体的环境、多项互动的环境以及虚拟性和现实性耦合的环境中,通过对数字时代思想政治教育环境的本体论、价值论和认识论转向变化的分析,厘清数字技术在与思想政治教育环境的双向嵌入过程中表现出的异质性特征,旨在准确把握和运用数字技术的特点和优势,实现数字时代思想政治教育环境的深度重塑,助推思想政治教育高质量发展。

关 键 词：数字技术 思想政治教育 环境 异质性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]