坚定 陶冶 涵养 勤修——“四有”好老师建设十周年反思与展望  

作　　者：周建忠[1] 

机构地区：[1]南通大学

出　　处：《中国教师》2024年第9期6-9,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：一、“四有”好老师队伍建设的由来与回望2014年9月9日,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时讲话指出:“我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念……第二,做好老师,要有道德情操……第三,做好老师,要有扎实学识……第四,做好老师,要有仁爱之心。”从此,理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心四个标杆,成为全国教师追求的目标与境界。

关 键 词：道德情操 各显身手 扎实学识 仁爱之心 四有 老师 理想信念 反思与展望 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]