注重整体设计,规划课时目标——以苏教版小学数学教材为例  

作　　者：高秀梅 

机构地区：[1]江苏省兴化市第二实验学校,225700

出　　处：《数学教学通讯》2024年第25期14-16,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：为了注重整体设计,规划课时目标,文章以苏教版小学数学教材为例,探讨具体操作的方式:关注领域内容,纵向架构目标;关注能力培养,分解目标序列;关注单元内容,整体设计目标;关注思想方法,规划发展目标。

关 键 词：单元整体 课时目标 素养导向 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]