基于大数据技术的高校教学质量评价系统构建研究  

作　　者：金丽娜 胡文晋 杨玉龙 张凌宇 

机构地区：[1]辽宁石油化工大学,辽宁抚顺113001

出　　处：《大学教育》2024年第18期19-22,共4页University Education

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划课题“基于大数据分析的研究生多元能力评价模式研究”(JG22DB426)。

摘　　要：在数字时代,高校教学质量评价系统的建设离不开大数据技术的支撑。大数据技术能够为教学质量评价提供更加多元化、全程性的评价参考数据,改变以结果性评价为主的单一评价模式,有助于落实以学生为主体的教学理念。但是,面对大量的数据资源,如何进行采集与整合、分析与建模、管理与统筹,关系着大数据能否在构建教学质量评价系统上发挥作用。该研究先梳理了高校基于大数据技术构建教学质量评价系统的原则、依据和特点,然后从数据的输入、输出及管理三个层面进一步分析如何依托大数据构建高效的高校教学质量评价系统。

关 键 词：数字技术 大数据技术 教学质量评价系统 高校教学管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]