学科文化建设视域下的思政育人工作探析  

Discussion on Ideological and Political Education in the Context of Disciplinary Culture Construction

作　　者：赵庆[1] ZHAO Qing

机构地区：[1]华东师范大学经济与管理学院,上海200062

出　　处：《大学教育》2024年第18期93-96,109,共5页University Education

基　　金：华东师范大学2024年人文社会科学繁荣计划预研究项目(2024ECNU-rwskfrjhzd16)。

摘　　要：大学承担着文化传承与创新的重要使命,大学文化是新时代中国特色社会主义文化的重要组成部分。这一角色定位对大学的文化建设和思政育人工作提出了更高要求。以学科文化建设深化思政育人工作,特别是在充分理解学科文化内涵与价值的基础上,深入阐释学科文化建设与思政育人的关系,推动两者融合发展,不仅是深化学科内涵建设的重要任务,也是落实立德树人根本任务的必然要求。深化学科文化建设,有助于打破学科思政育人的壁垒,丰富其工作维度,构建思政育人工作共同体。针对学科精神文化在提升思政育人价值上尚未充分发挥应有作用、深化思政育人效果尚不明显、汇聚思政育人合力存在薄弱环节等具体问题,文章提出要以学科精神文化筑牢思政育人“主阵地”、以学科物质文化扩大思政育人“同心圆”和以学科行为文化拓展思政育人“共同体”等具体举措。

关 键 词：学科文化 思政育人 工作路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]