本科护生自我调节学习策略量表的汉化及信效度检验  

作　　者：简称苹 张汉卿 王丽英[2] 田海艳 彭向东 张亚楠 蔡德芳[2] 

机构地区：[1]大理大学护理学院,云南大理671000 [2]玉溪市人民医院护理部,云南玉溪653100 [3]长江大学医学部,湖北荆州434000 [4]绵阳市中心医院心胸外科,四川绵阳621000

出　　处：《护理学报》2024年第18期12-15,共4页Journal of Nursing（China）

基　　金：大理大学护理学院2024年研究生项目(2024HLY29)。

摘　　要：目的对本科护生自我调节学习策略量表进行汉化,并检验其信效度。方法通过翻译、回译、跨文化调试及预调查,形成中文版的本科护生自我调节策略量表,分别在2023年11—12月及2024年4月采用便利抽样法对四川、云南的403名本科护生进行调查问卷调查,分析中文版量表的信效度。结果中文版本科护生自我调节学习策略量表探索性因子分析提取3个公因子,累计方差贡献率为:68.948%。量表的内部一致性Cranbachα系数为0.894,3个维度Cronbachα系数分别为0.896、0.903、0.893,总量表重测信度为0.706;量表水平的平均内容效度指数为0.966,各条目水平内容效度指数为0.800~1.000。验证性因子分析显示各项拟合指数达标。结论中文版本科护生自我调节学习策略量表具有良好的信效度,适用于对国内本科护生自我调节学习策略的调查。

关 键 词：本科护生 自我调节 学习策略 信效度检验 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]