新形态教材“纸数融合”的应用与探索  

作　　者：刘丽菲[1] 丁文璇 郝英华 赵玉清[1] 

机构地区：[1]化学工业出版社,北京100000

出　　处：《新闻传播》2024年第17期86-88,共3页Journalism Communication

摘　　要：数字出版已经进入深入发展的时期,新形态教材也应拥抱数字出版。传统教材进行纸数融合是当前教材升级的方法之一。教材的纸数融合设计,要结合当下的教学改革:一流课程、学生中心、课程思政,设计适合教材的数字内容并做好图书的版式设计,服务教学。本文结合工作实践,浅析新形态教材的纸数融合设计。

关 键 词：高等教育 教材 纸数融合 数字资源 二维码 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G237.9[文化科学—教育学]