浅析“五育并举”下社团建设对大学生全面发展的影响  

作　　者：靳诗琦 张璐[1] 张群 

机构地区：[1]池州学院,安徽池州247000

出　　处：《教育方法研究》2024年第4期39-42,共4页Research on Educational Methods

基　　金：国家级大创项目202311306046:基于五育并举背景下浅析社团建设对大学生全面发展的影响——以A高校为例。

摘　　要：“五育”并举是指德智体美劳全面发展。社团活动为学生提供了广泛的选择,让他们有机会接触并深入了解各种兴趣爱好,从而发现并培养自己的兴趣,激发对生活的热爱和对自我认识的提升。这种多样化的选择有助于学生在德、智、体、美、劳等方面得到均衡发展。并且社团活动在提高学生基本素质、促进学生全面发展方面起到了不同程度的作用。不同类型的学生社团通过不同的活动形式,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,实现了“五育并举”的教育目标。

关 键 词：“五育并举” 高校 社团 全面发展 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]