基于主题意义探究的小学英语复习单元教学--以PEP《英语》四年级上册Recycle 1为例  

作　　者：金鑫 

机构地区：[1]浙江省湖州市长兴县实验小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2024年第9期40-43,共4页

摘　　要：对主题意义的探究是小学英语学习的重要内容。Recycle复习单元在小学英语教学中具有举足轻重的地位。基于主题意义探究的Recycle复习单元教学应以主题意义为引领,以意义语境为依托,以多元活动为抓手,深化学生对于主题意义的理解。以PEP《英语》四年级上册Recycle1的教学为例,教师应从“确定主题意义、构建意义语境、促进意义探究”三个方面入手,通过复习提升学生的综合语言运用能力与深度思考能力。

关 键 词：主题意义 小学英语 复习单元 教学策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]