“基础和声”趣味逻辑教学法探析——基于伊·斯波索宾等著《和声学教程》的教学实践  

作　　者：李杰 

机构地区：[1]贵州财经大学艺术学院

出　　处：《黄河之声》2024年第15期146-149,154,共5页Song of The Yellow River

摘　　要：在基础和声课程教学实践中,笔者越发感知所选择的伊·斯波索宾等著的《和声学教程》中透露出的逻辑机理与彭漪涟、余式厚二位作者在《趣味逻辑》中的理念不谋而合。结合10多年来对大学本科、专科所承担基础和声课程教学的经验,在课程中运用丰富多彩的实践、联系生动具体的日常思维活动探寻课程知识点的内在逻辑,并发挥跨学科知识融合的趣味性的教学方式的尝试,来呈现尚在不断完善的趣味逻辑教学法。

关 键 词：基础和声 趣味逻辑 教学法 伊·斯波索宾 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]