来华留学生社会实践教育探究——以江苏省高校留学生为例  

Social Practice Education of International Students in Chinese Universities:A Case Study of Jiangsu Province

作　　者：章梦捷 ZHANG Meng-jie

机构地区：[1]东南大学海外教育学院,江苏南京210096

出　　处：《南京晓庄学院学报》2024年第5期105-110,共6页Journal of Nanjing Xiaozhuang University

基　　金：2023年度江苏高校哲学社会科学研究思政一般项目(2023SJSZ0019)。

摘　　要：以社会实践为载体,开展中国国情教育,是新时期教育对外开放的重要课题和发展趋势,也是来华留学生教育培养的重要手段。本研究以江苏省为例,结合前期调研数据,发现江苏高校来华留学生社会实践存在机制体系不完善,形式主题单一,指导教师专业化程度欠缺等问题。建议各校今后依托地域资源打造品牌活动,完善实践育人体系,提升学生内外驱动力,同时加强指导教师队伍建设,积极推动校内外平台联动,搭建社会支持体系,助力来华留学生实践育人深化发展。

关 键 词：来华留学生 社会实践 中国国情教育 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]