大学生职业发展与就业指导课程育人实践进路  

作　　者：赵晶 赵士初 

机构地区：[1]长春师范大学,吉林长春130032

出　　处：《长春师范大学学报》2024年第9期146-152,共7页Journal of Changchun Normal University

基　　金：吉林省教育厅科学研究项目(就业创业与学生管理专项)“基于‘团辅+’的大学生就业指导体系研究与实践”(JJKH20240965JY);吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“大学生就业教育实践与‘课程思政’一体化建设路径研究”(LG231781);2024年度吉林省青少年发展研究计划“大学生就业指导课程育人实践进路”(2024jqy-077);2023年度吉林省教育厅科学研究项目“新时代高校网络育人体系构建研究”(JJKH20230869SZ)。

摘　　要：大学生职业发展与就业指导课程作为高校的通识教育课,在就业教育方面承担着重要的育人使命。强化该课程的思想政治教育功能,实施课程育人,有利于引导大学生形成科学理性的就业观。加强该课程内涵建设:一方面要强化思想教育,突出主流价值引领地位;另一方面要创新教学模式,构建高质量供给体系。课堂教学方案设计要注意通过引入恰当案例在思政元素与课程知识点之间建立自然的联系,使“课程思政”与各教学模块知识点的教学目标实现有机统一。实践教学要在生涯体验、就业技能竞赛、团体辅导、生涯咨询、顶岗实习等环节探索有效育人路径。加强课程师资队伍建设:一要加强师资培训,筑牢理论根基;二要组织教学竞赛,提升授课能力;三要组建多元团队,开展主题研修。

关 键 词：就业指导 课程育人 实践进路 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G420[文化科学—教育学]