新质生产力背景下中职国际贸易实务课程转型的理据、困境和突围  

作　　者：邓嘉 

机构地区：[1]福建商贸学校

出　　处：《福建教育》2024年第18期25-28,共4页

摘　　要：新质生产力背景下,中职国际贸易实务课程的转型迫在眉睫,转型需基于提升劳动者素质、同步技术发展、培养全球视野的三维理据,以应对高科技、高效能、高质量的要求。当前课程面临内容滞后、目标同质、方法传统、评价单一等困境,为此,教师不仅要关注学生,因材施教,而且要充分运用数字资源、技术与平台等,从教材入手,精准制订教学目标、延展教学场域、重构评价体系,为培养适应新质生产力的国际贸易高素质人才奠定基础。

关 键 词：新质生产力 中职教育 国际贸易实务 数字化课程教学改革 

分 类 号：F740-4[经济管理—国际贸易] G712[经济管理—产业经济]