高职机电一体化技术专业课程体系改革实践探索——基于江苏海事职业技术学院学习经验  

作　　者：王军妮[1] 王一帆 

机构地区：[1]延安职业技术学院,陕西延安716000 [2]西安电子科技大学电子工程学院,陕西西安710075

出　　处：《南方农机》2024年第19期178-180,共3页

基　　金：陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“基于‘三教’改革背景下的高职机电一体化技术专业课堂教学改革研究”(2024SZX043);延安职业技术学院2023年度教育教学改革研究项目课题“理实一体化教学模式在高职‘电工电子技术’课程中的创新与实践”(2023YZJGZX07)。

摘　　要：【目的】解决机电一体化技术专业课程体系现存问题,提高教学效果。【方法】通过调研和学习实践,分析了高职机电一体化技术专业课程体系中存在的普遍性问题:职业目标不明确、重视理论却忽视了实际操作、教学内容与技术发展不匹配、实验教学体系不完善、实验教学设备不健全,这些因素将会影响教学效果和人才培养质量。基于江苏海院学习经验,提出了确定办学目标、构建“双师型”师资等改革策略。【结果与结论】通过完善相关专业课程设计、改善教学方式等措施,可以有效地提高学生的专业技能和知识水平,达到预期的教学效果,有利于培养更加符合市场需求的高素质技能型人才。

关 键 词：高职 机电一体化 课程体系 改革 策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]