四川民歌教育对音乐专业学生视唱与练耳技能提升的影响研究  

作　　者：李婧[1] 余淼[2] 

机构地区：[1]四川幼儿师范高等专科学校 [2]四川幼儿师范高等专科学校党委办

出　　处：《黄河之声》2024年第13期116-119,123,共5页Song of The Yellow River

摘　　要：本研究旨在探讨一种专项训练项目对提升学生两项关键音乐能力的有效性:视唱与练耳技能,以及理解和应用民歌音乐要素。研究涉及100名学生,平均分为实验组和对照组,采用准实验设计。通过分析前测和后测得分来评估该项目的影响。实验结果显示,经过四川民歌教育训练后,实验组学生在视唱与练耳技能和民歌音乐要素理解及应用方面均表现出显著的提升,相较于对照组,实验组表现更为突出。这一发现强调了针对性音乐教育在提升学生音乐能力方面的重要性,并为音乐教育实践提供了有益的参考。

关 键 词：四川民歌教育 音乐专业 学生能力 提升 

分 类 号：J607[艺术—音乐] J613.1-4