儿童本位视角下的幼儿消防安全教育活动  

作　　者：吴国花 

机构地区：[1]浙江省衢州市柯城区裕丰幼儿园有限公司

出　　处：《儿童与健康》2024年第9期14-15,共2页

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。”尽管大部分幼儿园每学期都会定期开展消防安全教育活动,但是“这些消防演习真的能有效提升幼儿的安全意识吗?”“在遇到真实的火灾时,幼儿是否会采取正确的自救措施?”本文旨在探讨通过开展一系列防火安全教育活动,让幼儿在“讨论—提升—体验”的过程中了解火灾,体验如何安全撤离火灾现场,进而从根本上提升幼儿的防火意识,培养幼儿面对火灾时的自救能力,确保幼儿在遇到危险时能够冷静应对,保护自己和他人的安全。

关 键 词：安全教育活动 消防安全教育 自救能力 防火意识 消防演习 火灾现场 安全意识 自救措施 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]