高中生物学常见命题误区例析及启示  

作　　者：王龙 刘念[2] 

机构地区：[1]阜阳市第三中学,安徽阜阳236000 [2]陕西师范大学生命科学学院,陕西西安710119

出　　处：《理科考试研究》2024年第19期61-63,共3页

摘　　要：通过实例分析,纠正了核酸合成产生水、化能合成作用产生氧气、T细胞和B细胞基因相同、复极化过程消耗ATP和固有观念更新不及时等命题误区.强调高中生物学命题者应注重课程标准的钻研、以教材为基础、总结误区和纠正错误观念,确保命题的科学性,以高效的考试评价促进教学质量的增长.

关 键 词：生物学 命题误区 例析 命题启示 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]