“歌曲写作与改编”课程教学方法改革研究  

作　　者：陈星源 

机构地区：[1]安庆师范大学音乐学院,安徽安庆246000

出　　处：《戏剧之家》2024年第25期114-116,共3页Home Drama

基　　金：省级教育教学改革研究项目“课程思政融入‘歌曲写作与改编’教学方法改革研究”的研究成果,项目编号:2023jyxm049;安庆师范大学校级重点项目“当代黄梅戏戏曲创作与纵向音乐思维的探究”的研究成果,项目编号:SK202205ZD。

摘　　要：高校音乐教学方法改革的多样性及合理性直接影响到教学过程中的教学效果,教师在教学过程中只有不断探索与追求符合当代教学理念的教学模式,才能在教学过程中形成高效且良好的课堂氛围。当下,高校音乐理论类课程往往将理论与实践相分离,将专业理论知识进行强化的同时,忽视了理论与实践的结合。至此,音乐理论课程的教学方法改革势在必行,将各具特色的音乐理论课程进行成果的转化,是实现其课程意义与价值的关键所在。如何探索出将高校音乐理论课程有效地转化为实践成果的方式与方法,培养出具有当代音乐创新性思维的音乐人才,满足社会对音乐人才的需求,是高校音乐理论类教师在教学过程中需要思考的重要问题。

关 键 词：歌曲写作 音乐理论 教学方法 课程改革 

分 类 号：J614[艺术—音乐]