数理学科考试设置学生动手操作实践的探究尝试  

作　　者：王伟民 牟银勇 

机构地区：[1]太和县宫集镇中心学校,安徽太和236652 [2]重庆市育才中学,重庆400050

出　　处：《中学物理》2024年第19期11-14,共4页

摘　　要：通过对学生动手测量相关线段长度才能解决问题的实践活动的分析,说明在数理学科的教学及考试试卷也可以设置学生动手操作的实践问题,剖析这类问题设置的可行性及优点.

关 键 词：长度测量 刻度尺 平行透视 匀加速运动 动手实验能力 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]