基于教师数字素养的教学资源服务器搭建的研究思路和方法  

作　　者：刘金易[1] 孙宝东 

机构地区：[1]南通市天星湖中学,江苏南通226010 [2]哈尔滨师范大学教师教育学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《中学物理》2024年第19期44-47,共4页

基　　金：2024年度哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目“基于物理师范生教师发展课程的教学资源库建设实践研究”(项目编号:XJGY202443)。

摘　　要：基于教师数字素养,利用物理微课网分享微课资源的思路和方法,通过家庭宽带、软路由和闲置笔记本,进行必要的硬件升级和软件拓展,搭建了物理资源服务器,并且将各省及不同运营商环境下的服务器配置方法、技巧和注意点加以介绍.帮助教师以平台搭建为基础,再进行微课等资源的创建,在促进教师个人数字素养提升的同时,又能使教育数字化生态得到良性循环发展.

关 键 词：教师数字素养 家庭宽带 物理微课网 物理资源 服务器 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]