成语融入高职学前儿童科学教育课程教学改革  

作　　者：周莹 喻晓娟 

机构地区：[1]上饶幼儿师范高等专科学校,江西上饶334000

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第17期103-107,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2021年江西省高等学校教学改革研究项目“以建设成语故事资源库为载体的《幼儿园教育活动设计与指导》课程的实践研究”(项目编号:JXJG-21-108-2)。

摘　　要：对成语融入高职学前儿童科学教育课程的价值与意义进行简述,透视成语融入学前儿童科学教育课程教学中存在的问题,并从教学模式、教学内容、教学方法三个方面开展成语融入学前儿童科学教育课程的教学改革,提出在成语融入学前儿童科学教育课程教学中采用线上线下混合教学模式、创建成语融入学前儿童科学教育课程内容、构建课程共享资源包、运用案例教学法和任务驱动法等教学改革策略,以有效提升教学效果,促进中华传统文化中成语的传承和发展。

关 键 词：成语 高职 学前儿童科学教育 课程 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]