基于微时代的电工与电子技术课程教学模式创新研究  

作　　者：周欣 张欢 

机构地区：[1]江苏安全技术职业学院,江苏省徐州市221001

出　　处：《家电维修》2024年第10期41-43,共3页Appliance Repairing

基　　金：2021年江苏省高校哲社科学基金项目(2021SJA1182):“微时代”背景下高职专业课程“做学教合一”教学模式的研究与实践。

摘　　要：当今信息技术发展迅猛,已初步步入以短时、高效、个性化为特征的微时代,在该背景下对教育领域提出了新的要求,尤其针对电工与电子技术等工科课程,急需探索与时俱进的教学模式以满足新时代人才培养的基本需要。基于此,本文围绕微时代背景下电工与电子技术课程的教学改革展开深度剖析,简要阐述微时代对教育模式带来的深刻影响及该课程面临的具体挑战,并构建符合微时代的教学模式,具体涉及应用微型学习资源、整合移动学习工具、实施混合式学习模式等诸多内容。通过创新教学模式的有效运用,可在一定程度上激发学生的学习兴趣和创新能力,为微时代下电工与电子技术教育提供新思路和实践指导。

关 键 词：微时代 电工与电子技术 教学模式创新 移动学习 混合式学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]