构建虚拟研学,提升地理实践力——以“光雾山—诺水河世界地质公园虚拟研学”为例  

作　　者：王胜 袁龙 

机构地区：[1]四川省巴中中学 [2]南充市顺庆区教育科学研究室

出　　处：《四川教育》2024年第27期16-18,共3页

摘　　要：研学旅行是培育地理核心素养的重要途径,但由于时空限制,安全考虑等原因,开展频次有限,难度较大。利用丰富的网络资源构建虚拟研学,可以极大拓展地理研学的时空环境,突破时空束缚,助力学生地理实践力提升。一、运用网络资源构建虚拟研学的意义。

关 键 词：地理实践力 研学旅行 地理核心素养 时空限制 世界地质公园 时空环境 网络资源构建 突破时空 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]