幼儿园语言区活动材料投放现状及改进建议——基于深圳市龙岗区的调查  

作　　者：张争争 刘佳 单欣欣 

机构地区：[1]深圳市龙岗区教师发展中心,广东深圳518172 [2]深圳市龙岗区横岗街道安良小学,广东深圳518115

出　　处：《教育观察》2024年第21期42-46,共5页

基　　金：深圳市教育科学规划2017年度一般资助课题“深圳市幼儿园区域活动材料投放现状及改善策略研究——以龙岗区为例”(ybzz17116)。

摘　　要：语言区活动能够帮助幼儿提升语言技能、发展语言能力,语言区材料投放的状况关乎幼儿的学习质量。对深圳市龙岗区480所幼儿园的调查发现,大部分教师意识到语言材料投放的重要性和科学性,但仍有部分幼儿园在语言区活动材料投放方面存在数量不足、结构不科学、更换频率不恰当等问题,且不同性质和层级的幼儿园在材料投放理念、做法、优势和劣势上存在差异。建议通过培训、教研等策略加强对幼儿园语言区材料投放和活动的指导,并根据幼儿园的性质和层级实施有针对性的指导。

关 键 词：语言区活动 材料投放 幼儿园教学活动 

分 类 号：G614[文化科学—学前教育学]