幼儿爱国主义教育活动开展的问题与对策  

作　　者：裴雨纳 周峰 

机构地区：[1]镇江市高等专科学校丹阳师范学院,江苏镇江212300 [2]丹阳市云阳学校,江苏丹阳212321

出　　处：《教育观察》2024年第21期66-69,共4页

基　　金：江苏省高校哲社思政专项课题“互联网+”视域下信息技术与党史学习教育深度融合的路径研究(2021SJB1112);镇江市2023年社科应用(教育专项)课题“互联网+”视域下镇江市幼儿园爱国主义教育存在的问题及对策探讨(2023jy223)。

摘　　要：爱国主义教育活动是培养幼儿爱国意识、促进幼儿世界观、国家观、民族观形成的重要方式,其既响应了政策要求,也促进了幼儿的发展。当前,幼儿爱国主义教育活动仍存在内容设计与幼儿认知水平不符、环境创设缺少幼儿感兴趣的元素、活动形式未激发幼儿主动参与的问题。为解决这些问题,幼儿园可通过选择合适的教育内容、创设适宜的教育环境、丰富教育活动形式,提升幼儿爱国主义教育活动的开展质量。

关 键 词：幼儿园 爱国主义 教育活动 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]