新工科背景下的“热工基础”课程思政教学探索与实践  

Exploration and Practice of Ideological and Political Education in the Course of"Thermal Engineering Fundamentals"under the Background of New Engineering

作　　者：程迎松[1] 陈清华[1] 王岩[1] Ying Song;Chen Qinghua;Wang Yan

机构地区：[1]安徽理工大学机电工程学院,安徽淮南232001

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2024年第9期89-92,共4页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：安徽理工大学教研项目“工程教育认证OBE理念下的车辆工程专业人才培养体系改革与实践(2019049)”;“新工科背景下行业特色高校机械专业基础课程的课程思政建设研究”;安徽省高等学校省级质量工程项目“安徽理工大学陕汽淮南专用汽车有限公司实践教育基地(13230325)”;研究生机械专业学位课程教学案例库建设与实践(2023zyxwjxalk078)。

摘　　要：落实立德树人根本任务的关键课程是思政课程,建设好思想政治理论课程意义重大。不仅要持续推动思想政治理论课程改革创新,而且要不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力以及针对性特征。本文以“热工基础”课程为例,对新工科背景下大学专业课程如何实现知、情、意、行统一,将课程教学内容与“课程思政”进行改革创新和有效融合,切实提升思政教学效果实效性,提出了具体实现路径与方法,可为新时代大学专业课程思政教学方法研究提供参考。

关 键 词：课程思政 新工科背景 热工基础 课程思政 有机融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]