城乡一体化视角下农村教育发展路径研究  

Research on the Development Path of Rural Education from the Perspective of Urban-rural Integration

作　　者：侯芳[1] HOU Fang(Bengbu University,Bengbu 233030,China)

机构地区：[1]蚌埠学院,安徽蚌埠2233030

出　　处：《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2024年第9期96-98,共3页Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition

基　　金：2023年度安徽省高等学校质量工程项目“习近平文化思想融入高校思想政治理论课的价值意蕴与实施路径研究”(2023sxzz074);教育部产学合作协同育人项目“翻转课堂在思想政治理论课中的应用研究”(201902242007)。

摘　　要：在城乡一体化推进过程中,农村教育领域正经历着快速的调整与变革。随着城市化办学模式的引入,农村教学管理与评价体系以及个性化教学的实施都遇到了前所未有的挑战。本文在吸收城市教学设计和理念的同时,深入探讨农村的教学路径和办学方向,制定出适应农村教育改革的方法,提升农村教育的整体质量,并为农村教育可持续发展提供坚实的支撑。In the process of urban-rural integration,the field of rural education is undergoing rapid adjustment and change.With the introduction of the urbanization model,the rural teaching management and evaluation system and the implementation of personalized teaching have encountered unprecedented challenges.While absorbing urban teaching design and concepts,this paper deeply discusses the teaching path and direction of rural education,formulates methods to adapt to rural education reform,improves the overall quality of rural education,and provides solid support for the sustainable development of rural education.

关 键 词：城乡一体化 农村教育 办学困境 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]