七年级“互联网应用与创新”教学指南设计思路解读  

作　　者：慈黎利[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所信息科技课程教材研究开发中心

出　　处：《中小学数字化教学》2024年第10期23-27,共5页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

摘　　要：为增强数字化学习环境的易用性,七年级“互联网应用与创新”教学指南在设计上遵循了一致性、直观性、必要性、实用性、整合性和开放性六大设计原则。在此基础上,为适应不同地区和水平的学生需求,编者和研发团队还给出了从多个维度聚焦创新、在真实网络环境中开展学习活动、关注数据的作用、重视人文素养、及时归纳总结等教学实施建议。

关 键 词：信息科技教学指南 互联网应用与创新 数字化学习环境 设计原则 实施建议 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.67[文化科学—教育技术学]