林学一流本科专业建设背景下森林昆虫学应用型人才培养教学改革探究  

作　　者：高瑞贺 崔绍朋 张志伟[1,2] 

机构地区：[1]山西农业大学林学院,山西晋中030800 [2]山西省林业危险性有害生物检验鉴定中心,山西晋中030800

出　　处：《现代园艺》2024年第20期189-191,共3页contemporary horticulture

基　　金：2024年度山西省教育厅研究生教育教学改革课题“生物安全视角下‘思政教育+专业教育’双轮驱动型研究生教学改革与实践”(项目编号:2024JG072);2022年山西省教育厅高等学校教学改革创新项目“林学一流本科专业建设背景下‘森林昆虫学’课程思政体系构建及多元化融合研究”(项目编号:J20220300);2022年山西农业大学校级课程思政示范课程“‘森林昆虫学’校级课程思政示范课建设”(项目编号:J202211481221)。

摘　　要：林学一流本科专业建设是培养一流人才,建设新时代高水平本科教育的重要途径。“森林昆虫学”作为林学的一门核心课程,实践性极强,目的是培养学生快速鉴别森林病虫害,并给出合理防治措施的应用型人才。为适应学科的不断发展及社会对林学应用型专业人才培养的需求,需要根据“森林昆虫学”课程特点改良教学方法,在社会主义核心价值观引导下,整合教学资源,优化信息化教学,克服森林昆虫的季节性、地域性特点;加强师资队伍建设,教学目标、教学方法、教学手段强调实践创新意识,突出实践应用能力培养;提高实践教学的灵活性、开放性,在实践中获取更多昆虫学应用知识;深化校企、校地合作,促进产教融合,共同培养与新时代接轨的德才兼备的应用型专业人才。

关 键 词：林学一流本科专业建设 森林昆虫学 应用型人才 教学改革 

分 类 号：S718.7-4[农业科学—林学] G642[文化科学—高等教育学]