美育改革背景下普高艺术类管弦专业特长生培养模式探究——以广东仲元中学为例  

作　　者：胡馥淇 郭玉[1] 

机构地区：[1]华南师范大学,广州市510006

出　　处：《当代音乐》2024年第10期34-36,共3页Modern Music

基　　金：大学生创新创业校级训练项目“美育改革背景下普高艺术类管弦专业特长生培养模式探究——以广东仲元中学为例”(202310007)。

摘　　要：本文旨在探究在美育改革背景下普通高中艺术类管弦专业特长生的培养模式,分析了当前特长生招生现状,包括各地区规模和招生标准;研究了影响特长生录取的因素,涵盖学科水平、专业技能和综合素质;从美育角度出发,思考艺术教育与美育的关系,探讨了传统与创新培养模式的优缺点,并提出了美育改革对特长生培养的启示;通过总结对特长生培养模式的认识,展望了未来的发展方向。

关 键 词：特长生培养模式 美育改革 艺术教育 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]