学科评估视域下江苏地方高校学科建设提升路径探索与实践  

Exploration and practice on the path of improving discipline construction in Jiangsu localuniversities from the perspective of discipline evaluation

作　　者：周佳栋[1] ZHOU Jiadong(Office of Discipline Development,Nanjing Tech University,Nanjing 211816,China)

机构地区：[1]南京工业大学学科建设处,江苏南京211816

出　　处：《江苏科技信息》2024年第18期13-16,共4页Jiangsu Science and Technology Information

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究一般项目,项目名称:基于第五轮学科评估改革分析研判的江苏地方高校学科建设成效提升路径研究,项目编号:2021SJA0222;江苏省学位与研究生教育教学改革课题,项目名称:学科交叉背景下江苏高校优势学科建设与人才培养协同发展路径研究,项目编号:JGKT24_C027。

摘　　要：学科评估是对高校学科建设发展状况的综合评价,对学科建设发展具有重要的导向作用。文章首先梳理学科评估发展历程及改革趋势,进而剖析地方高校学科建设现状及存在问题,最后探索基于学科评估发展改革的江苏地方高校学科建设成效提升路径并付诸具体实践,助推江苏地方高校学科建设不断深入与发展。Discipline evaluation is a comprehensive evaluation of the development status of discipline construction in universities,which plays an important guiding role in the development of discipline construction.This paper first outlines the development process and reform trends of discipline evaluation,then analyzes the current situation and existing problems of discipline construction in local universities.Finally,this paper explores the path to improve the effectiveness of discipline construction in Jiangsu local universities based on the development and reform of discipline evaluation,and puts them into concrete practice to promote the continuous deepening and development of discipline construction in Jiangsu local universities.

关 键 词：学科评估 学科建设 学科交叉 地方高校 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]