基于游戏化学习的程序设计实践课程改革  

作　　者：康长青 朱丽娟 

机构地区：[1]湖北文理学院计算机工程学院,湖北襄阳441053 [2]湖北文理学院物理与电子工程学院,湖北襄阳441053

出　　处：《计算机教育》2024年第8期127-132,共6页Computer Education

基　　金：湖北省教育科学规划2022年度重点课题“游戏化学习在程序设计类课程中的实践探索”(2022GA069)。

摘　　要：针对程序设计实践课存在的实训任务枯燥、学生学习动机弱、编程自信心不足等现状,阐述游戏化学习与心流的内涵,提出基于游戏化学习的课程改革思路,详细介绍游戏开发预热任务、游戏化练习探索任务和游戏开发挑战任务的具体内容和开发策略,最后通过考核方案设计应用说明游戏化课程改革效果。

关 键 词：游戏化学习 程序设计 实践课程 课程改革 心流 游戏化教学 游戏化设计 游戏开发 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]