生成式AI为C语言编程教学带来的挑战和机遇  

作　　者：王宇轩 徐文浩 于浩淼 吕双羽 宋友[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学软件学院,北京100191

出　　处：《计算机教育》2024年第8期133-141,145,共10页Computer Education

基　　金：国家自然科学基金面上项目(61977002);国家自然科学基金青年科学基金项目(62107002,62106013)。

摘　　要：针对生成式AI对各行各业带来的冲击,以C语言编程教学为主研究对象,结合北京航空航天大学C语言程序设计课程的实际教学案例,从编程、交流两方面对此类AI工具进行能力分析,指出其具有高效的解答效率与优秀的编程能力,同时证实其存在解答错误、无法理解图表等局限,最终提出生成式AI作为辅助工具与传统教学模式相结合,利用其能力和优势优化教学各阶段,从而催生“AI+编程教学”新模式出现。

关 键 词：C语言编程 生成式AI 大模型 教学改革 AI+编程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]