PBL教学理论在操作系统课程中的应用  

作　　者：张伟[1] 朱志良[1] 李传文[1] 陈进[1] 

机构地区：[1]东北大学PBL教学创新研究中心,辽宁沈阳100169

出　　处：《计算机教育》2024年第9期102-106,共5页Computer Education

基　　金：东北大学2023年教学改革项目“基于PBL的操作系统课程教学改革研究”(XJGYB202318);东北大学2022年教学改革项目“PBL教学法在程序设计基础课程中的应用”(PBL-JX2022YB016);2021年高等学校能源动力类教学研究与实践项目(重点)“基于问题/项目学习法(PBL)在东北大学能源动力类专业教学中的应用研究”(NDJZW2021Z-29)。

摘　　要：针对PBL教学理论在中国高校教学应用中暴露出的问题,以丹麦奥尔堡大学的PBL理论模型为基础,结合中国大学的实际情况,提出适合中国大学的PBL教学改革模式的转换模型,介绍此模型应用于操作系统课程的情况,并以此案例为基础,参考国内外成功的PBL课程设计经验,分析传统教学模式到PBL教学模式的转变思路和相关方法。

关 键 词：PBL理论 课程改革 教学理论 操作系统 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]