真实学力视域下离散数学课堂能动学习范式探索  

作　　者：赵男男 朱旭东[2] 关棋元 

机构地区：[1]广东海洋大学计算机科学与工程学院,广东阳江529500 [2]广东海洋大学数学与计算机学院,广东湛江525088

出　　处：《计算机教育》2024年第10期223-228,共6页Computer Education

基　　金：中国高校产学研创新基金——新一代信息技术创新项目(2022IT135)。

摘　　要：针对离散数学课程概念多、理论性强、高度抽象的特点,以及学生学习兴趣不高、教学效果不理想等问题,提出通过搭建学习平台“思”与“练”、匹配学习模式“导”与“展”、融合虚实案例“践”与“学”等措施,构建真实学力视域下离散数学课堂能动学习范式,具体介绍实施方法,并说明实施效果。

关 键 词：真实学力 离散数学课堂 学习范式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]