融合OBE及PAD理念的机器学习“产学研赛思”教学模式  

作　　者：王斌 乔钢柱 秦品乐[1] 梁志剑[1] 曾建潮 

机构地区：[1]中北大学计算机科学与技术学院,山西太原030051

出　　处：《计算机教育》2024年第10期256-260,共5页Computer Education

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“‘产研赛学’以机器学习课程为核心的创新创业教育改革”(221002722143739);中北大学本科教育教学改革创新项目“面向本科机器学习课程的多样化混合教学改革探索与实践”(2022174);山西省高等学校教学改革创新项目“大数据处理技术课程群课程思政教学模式探索”(2022085),“‘产学研赛思’——融合OBE及PAD理念的机器学习创新创业教育研究”“基于‘知识图谱’的高校二级学院教学质里监控体系构建的研究与实践”;山西省2024年度研究生教育创新计划项目(2024SZ23);山西省应用基础研究计划项目“基于多特征融合及深度差异注意力的复杂背景下目标变化检测研究”(20210302124165)。

摘　　要：针对当前高校机器学习课程教学方法陈旧以及“产学研赛思”各环节脱节的问题,分析机器学习课程特点以及“产学研赛思”交叉关系,提出融合成果导向教育(OBE)与对分课堂(PAD)理念的“产学研赛思”五位一体教学模式,以无监督学习为例介绍具体教学实践过程,最后通过教学效果说明该模式的有效性。

关 键 词：OBE理念 PAD理念 机器学习 “产学研赛思” 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]