水电解器创新设计  

作　　者：田雅玲 

机构地区：[1]华中师范大学龙岗附属中学<集团>龙园学校,广东深圳518172

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第26期68-69,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：2022深圳市课题“指向‘科学探究与创新意识'素养的中学化学实验教学实践研究”(课题编号:ZDZZ22029)阶段性研究成果。

摘　　要：依据传统和部分创新设计后的水电解器的使用弊端进行优化设计,此创新装置能够提高实验的时效性、降低操作难度、增强实验的科学性,有效提高课堂效率,具有可推广的价值。

关 键 词：电解器 时效性 科学性 推广性 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]