深度学习背景下初中化学实验探究教学实践  

作　　者：邱艳 

机构地区：[1]南京市浦口区大桥中学,江苏南京211809

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第27期42-44,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于深度学习的农村初中化学实验教学创新设计研究”(课题编号:XC-c/2021/29)研究成果。

摘　　要：在氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应的教学中,学生进行分组实验时,出现了两种深浅不同的蓝色沉淀,引导学生进行深度思考,从而展开对此异常现象的再探究。通过三组环环相扣、层层推进的探究实验,最后得出结论,在某些化学反应中,虽然反应物相同,但由于反应物的量不同,生成物也不相同。

关 键 词：深度学习 实验探究 氢氧化钠溶液 硫酸铜溶液 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]